¡Última reflexión!

¿Qué he aprendido estas semanas? ¿Soy capaz de hacer algo nuevo? 
Esta semana he aprendido la definición de Identidad Digital, un concepto muy importante, ya que es la imagen que das sobre ti en las Redes Sociales. 

¿He cometido algún error del que aprender para las siguientes semanas?
No, considero que esta semana no he cometido ningún error.

¿Me sirve lo que he aprendido para mi futuro como maestro? ¿Por qué?
Sí, ya que he aprendido el concepto de Identidad Digital y podré explicárselo a mis alumnos en un futuro, ya que debemos tenerlo muy presente a la hora de poner información en las Redes Sociales.



Para finalizar quiero decir que durante este cuatrimestre he aprendido muchísimas definiciones y muchos conceptos que antes no sabía. También, he aprendido a utilizar muchos programas y herramientas que desconocía su existencia y que ahora podré utilizarlos en un futuro con mis alumnos para hacer mucho más entretenidas las tareas.
 Y por último y lo más importante, he aprendido a integrar las TICS en el aula.


¡Muchas gracias por todo Isa!

Actividad.

Con respecto al tema visto ayer en clase sobre PLE, la profesora a propuso realizar una tarea, la cual consiste en seguir en Twitter a personas relacionadas con el ámbito educativo y reflexionar por qué la sigues.

Las personas que yo sigo son:

-Juan Sánchez Martos
- Jordi Adell
-Linda Castañeda
-Jorge Moruno
-Mireia Torrent
-Salomé Recio

Sigo a estas personas porque me parecen interesantes y porque están relacionadas con el ámbito educativo, por lo que me pueden aportar cosas interesantes para mi futuro como maestra.

Identidad digital.

¡Hola a todos!

Ayer fue la última clase de TIC y estuvimos viendo la Identidad Digital, algo muy importante.

Y bien...¿Qué es la identidad digital?

La identidad digital es lo que mostramos en las redes sociales de nosotros mismos, la imagen que damos de nosotros por Internet. Por eso, hay que tener mucho cuidado con todo lo que subimos a las redes sociales y con la información que  damos porque nos podemos arrepentir. 

Nosotros, día a día, no vamos por la calle contando nuestra vida y dando información sobre nosotros, pues bien, eso tampoco debemos hacerlo por las redes sociales.

¡Debemos cuidar nuestra imagen! Y lo más importante...¡no dar nuestra contraseña a nadie!.

Aquí os dejo un vídeo muy bueno para que os quede todo más claro:

http://www.youtube.com/watch?v=CBYJoQETM8Y

¡Saludos!

Powtoon sobre TUENTI.

Reflexión de la semana.

Redes Sociales.

¡Buenas tardes!

Ayer, jueves 16 de mayo, estuvimos viendo en clase las Redes Sociales, la profesora Isa nos explicó varias cosas sobre ellas:

Redes Sociales:

Las actividades de redes sociales son las que más crecen en usuarios en los últimos años. Somos el tercer país que más usuarios activos de redes sociales tiene.

Ante una pantalla, ¿qué es lo que hacen los más jóvenes?

• Consumir
• Divertirse
• Compartir
• Conocer
• Comunicarse

Todo esto lo hacen con las redes sociales.

Y bien, ¿qué son las redes sociales?

Son una interconexión de personas.

Y fue la mesa la primera herramienta de red social que empezamos a usar.

Nombres de red sociales que conocemos:

Facebook        Pinterest      Twitter                Whatsapp      Skype

My Space        Badoo         Friendfeed           Line              Messenger

Tuenti              Flickr                                       Viber             Blog

Fotolog           Picassa

Metroflog        Youtube

Hi5                 Jamendo

La función cambia según el tipo de red que se genera.

Tipos de Redes Sociales:

1. Medios de comunicación social, es un objeto el que une a las personas. Por ejemplo: Youtube.
2. Redes de seguimiento de actividad online, es el interés el que une a las personas.                       Por ejemplo: Twitter.
3. Herramientas de red social, es el perfil el que une a las personas. Por ejemplo: Tuenti, Facebook.

También, debemos distinguir entre redes sociales horizontales y redes sociales verticales.

• Horizontales, en esta red social todas las personas son iguales, nadie manda más que nadie.
• Verticales, en esta red hay jerarquía, hay alguien que manda más otro.

Después de explicar todo esto, Isa nos mandó realizar una actividad en clase que consistía en rellenar este cuadro con nombres de personas, máximo cinco:

	Divertirme	Trabajar	Personal
Teléfono (voz)
Whatsapp
Line
Facebook
Twitter
Persona

Después de rellenarlo, se lo entregamos.

Por último, mandó una actividad para realizar en casa que consistía en buscar una experiencia al usar por primera vez una red social.

La caza del tesoro.

Ciclo y curso al que está orientada esta tarea:

Segundo ciclo.
4º de primaria.

Asignatura:

Conocimiento del medio.

Tarea:

Chicos y chicas, tenéis que contestar a las siguientes preguntas que os he hecho. Os debéis ayudar con los enlaces que aparecen después de la pregunta para buscar las soluciones. La última pregunta no tiene enlace, pero contestando todas las demás correctamente, la sabréis responder también. ¡Son muy fáciles!

 ¡Ánimo y mucha suerte!

ANIMALES VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS.

¿Qué son los animales vertebrados?

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/animales_vertebrados.htm

¿Cuántos grupos de vertebrados hay? Dime dos características de cada uno de ellos.

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/mam%C3%ADferos.htm

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/aves.htm

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/peces.htm

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/anf%C3%ADbios.htm

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/reptiles.htm

¿Cuántos grupos de invertebrados hay? Nombralos.

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/animales_invertebrados.htm

¿Cuáles son los grupos más importantes de Antrópodos?

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/artr%C3%B3podos.htm

¿Qué características poseen los Equinodermos?

http://www.educared.org/global/anavegar5/podium/images/a/2564/equinodermos.htm


Pregunta final:

Escribe las diferencias entre los animales vertebrados e invertebrados. Después, clasifica a que grupo pertenecen los siguientes animales:

• Ciempiés:
• León:
• Araña:
• Águila:
• Lagarto:
• Hormiga:
• Perro:
• Caballo:
• Gallina:

Lo que se pretende con esta tarea es que los alumnos conozcan las diferencias existentes entre vertebrados e invertebrados para que así sean capaces de clasificar a los animales en un grupo y otro. Por tanto, la competencia que vamos a desarrollar es  la "Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural".